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课程介绍

游戏目标

这时的孩子正属于好动期，上课的注意力很难集中，但是通过给孩子们制定一个游戏规则，让孩子们通过游戏互动的形式进行学习，能够让孩子们十分主动专注地进入课堂，并且快乐健康地进行学习。

读谱

很多孩子学习到一定阶段后就开始停滞不前，最关键的原因是他的初期读谱不够扎实，导致视奏曲子会十分地缓慢，几个小时仍没有将新曲子摸熟后，孩子的挫败感便油然而生，因此很难对其产生兴趣。而我们极其重视在启蒙阶段的读谱能力，这能让孩子在今后的成长中打下扎实的基础。

听感

孩子们在幼童阶段具有非常敏锐的听觉记忆力，我们在这个阶段通过教师与孩子们的合奏，让孩子们体验各类世界音乐，培养孩子们正确的乐曲欣赏能力与乐感，更有利于其今后的学习。

培训设置

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